深秋涼意襲來(lái)之際，西諾一年兩度的教師賽課又一次拉開了帷幕。

10月8日，教學(xué)部的德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)等多個(gè)語(yǔ)種的老師們齊聚總部校區(qū)，同臺(tái)競(jìng)技，紛紛展現(xiàn)出獨(dú)具個(gè)人特色及魅力的課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)風(fēng)格。

與以往的賽課相比，本屆賽課更加考驗(yàn)老師的教學(xué)實(shí)力和個(gè)人綜合素質(zhì)。因?yàn)檫@次是中高級(jí)難度、純知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，并且7號(hào)是公司秋季團(tuán)建，第二天（8號(hào)）老師們就得從團(tuán)建吃喝玩樂(lè)的放松模式中迅速抽離出來(lái)，進(jìn)入比賽模式。

讓人驚喜的是，盡管如此，各位老師們的課堂卻非常精彩，讓在場(chǎng)評(píng)委和觀眾體驗(yàn)了一場(chǎng)外語(yǔ)教學(xué)界的“華山論劍”。

從2017年秋季伊始至今，西諾連續(xù)舉辦了13屆教師賽課，每年舉行兩次賽課已成為西諾的重要傳統(tǒng)和教研的重要組成部分。

西諾一直將教學(xué)質(zhì)量放在首位，非常重視學(xué)生的體驗(yàn)感和收獲性。舉行賽課，既展示了老師們真實(shí)的教學(xué)水平和教學(xué)能力，還給老師們提供了相互交流學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)技能的機(jī)會(huì)，是幫助老師沉淀自我、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷突破提升的有效方式。更重要的是，老師能夠更加清楚地知道該如何打磨好每一節(jié)課，給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的課程體驗(yàn)。

俗話說(shuō)，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做！西諾教師們就是如此，秉承匠人精神，堅(jiān)持精益求精，相信細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心對(duì)待每一位學(xué)生，追求語(yǔ)言教學(xué)的品質(zhì)和效果。

本次賽課主題為各語(yǔ)種中級(jí)抽象語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，各語(yǔ)種老師在已選定的具體知識(shí)點(diǎn)內(nèi)擇一切片，做15-20分鐘的完整授課流程，真實(shí)還原線下課堂。

其中，德語(yǔ)組老師們的主題是第二虛擬式非現(xiàn)實(shí)性的理解與運(yùn)用，日語(yǔ)組的是使役被動(dòng)，法語(yǔ)組的是兩個(gè)過(guò)去時(shí)的對(duì)比，英語(yǔ)是虛擬式。

為了使教師授課質(zhì)量更加標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化，各語(yǔ)種還需由組長(zhǎng)牽頭備課，磨課， 統(tǒng)一使用PPT，自行擴(kuò)展教學(xué)道具的運(yùn)用和自我延伸，在統(tǒng)一線下授課方式的基礎(chǔ)上展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的魅力和教學(xué)風(fēng)格。

雖然本次賽課對(duì)于老師們的要求比較嚴(yán)格，也很考驗(yàn)他們的綜合實(shí)力，但是在DEMO展示中，各語(yǔ)種老師們都一比一的呈現(xiàn)了完整的課堂體驗(yàn)，包括：開場(chǎng)引入、復(fù)習(xí)互動(dòng)、授課、練習(xí)、總結(jié)、作業(yè)等各板塊一應(yīng)俱全。雖然每個(gè)語(yǔ)種選得知識(shí)點(diǎn)和選題都是統(tǒng)一的，但是每位老師的切入點(diǎn)卻花樣百出，授課風(fēng)格迥異。例如德語(yǔ)組的知識(shí)點(diǎn)第二虛擬式非現(xiàn)實(shí)性的理解與運(yùn)用，袁老師以德語(yǔ)歌曲中的假設(shè)性展開論述，金老師以近期的煩惱切入，桂老師則和大家嘮嘮自己做過(guò)的后悔事，丁老師更是抖活高手，直接帶大家來(lái)刮彩票。整個(gè)課堂可謂是精彩紛呈，各有千秋。

參與賽課打分的評(píng)委均為具備外語(yǔ)授課經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教學(xué)人員。他們不僅關(guān)注老師個(gè)人的教學(xué)魅力，知識(shí)點(diǎn)深入淺出的講解，課堂內(nèi)容完整性及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更在此基礎(chǔ)上注重老師們?nèi)绾胃鶕?jù)教學(xué)目標(biāo)選擇符合教學(xué)手段的教具或者其他媒介，精心設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。如何根據(jù)不同知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)使用科學(xué)教授的方法，例如概念知識(shí)重記憶和理解，應(yīng)用型知識(shí)注重場(chǎng)景應(yīng)用的展現(xiàn)等，讓學(xué)生無(wú)痛高效學(xué)習(xí)。

觀看完激烈而精彩的賽課比拼后，評(píng)委們對(duì)各位參賽老師進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)，并根據(jù)各位老師的表現(xiàn)打分，最后，評(píng)選出了此次比賽的一、二、三等獎(jiǎng)。

?專業(yè)證書

專八、歌德C1、教師資格證

?教育背景

碩士學(xué)歷，本科華東師范大學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，碩士西南大學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，交換留學(xué)于德國(guó)特里爾大學(xué)。

?個(gè)人經(jīng)歷

德語(yǔ)科班出身，多年深耕德語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)研修，專業(yè)功底扎實(shí)。畢業(yè)后在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事德語(yǔ)教學(xué)工作，曾任上海譯文出版社德語(yǔ)編輯，參與編輯德語(yǔ)教材、語(yǔ)言學(xué)專著。為人親和，對(duì)學(xué)生耐心且責(zé)任心強(qiáng)。擅長(zhǎng)使用豐富多樣的教學(xué)道具幫助學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)德語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

?專業(yè)證書

專八、Telc C1

?教育背景

本科學(xué)歷，本科寧波工程大學(xué)德語(yǔ)專業(yè),交換留學(xué)于嶺南大學(xué)，主修日耳曼語(yǔ)言文學(xué)。

?個(gè)人經(jīng)歷

畢業(yè)后即從事語(yǔ)言教學(xué)及翻譯工作，口、筆譯能力突出。主講德語(yǔ)歐標(biāo)初中階段的課程，授課注重學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)以及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，嚴(yán)格中不失風(fēng)趣，擅長(zhǎng)寓教于樂(lè)的教學(xué)方式。上課期間互動(dòng)不斷，利用各種小游戲?qū)⒅鲃?dòng)權(quán)交給學(xué)生，通過(guò)啟發(fā)、誘導(dǎo)、講解，讓大家自己發(fā)現(xiàn)正確答案，感受德語(yǔ)的魅力。

?專業(yè)證書

專八、教師資格證

?教育背景

本科學(xué)歷，本科西南農(nóng)林大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)。

?個(gè)人經(jīng)歷

畢業(yè)后即從事法語(yǔ)教學(xué),2018年入職西諾，主講法語(yǔ)歐標(biāo)0-B2各階段及TCF/TEF考前強(qiáng)化班，課堂氛圍超級(jí)好，和學(xué)生打成一片，倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)，深受學(xué)生的好評(píng)。錄制了西諾法語(yǔ)線上錄播課程。曾榮獲2022年度西諾教師賽課大賽第三名。