深耕教研，結(jié)果導(dǎo)向

9月9日，教師節(jié)的前一天，西諾教育周校長(zhǎng)帶領(lǐng)西諾教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一次“特別”的團(tuán)建活動(dòng)。說(shuō)它特別，是因?yàn)樗?ldquo;特別溫暖”，“特別有意義”，“特別充實(shí)”。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)先去進(jìn)行了摘葡萄的活動(dòng)，隨后是西諾教育2018年度的教研會(huì)議。

全體合照

這是一次教師團(tuán)隊(duì)的集體活動(dòng)，更是西諾深耕教研的序幕。正如這次教研大會(huì)的主題——領(lǐng)先源于教研，結(jié)果出自品質(zhì)。扎實(shí)做教研，是我們一直在做的，未來(lái)會(huì)花更大力氣去做的事情。

01

西諾愿景

周校長(zhǎng)發(fā)表致辭

“

我將帶領(lǐng)西諾走向哪里？我要帶領(lǐng)西諾走正確的道路，走一條有西諾特色的道路，不急躁，不躍進(jìn)。首先，先把西諾教育先發(fā)展成為浙江省一塊響亮的外語(yǔ)培訓(xùn)的品牌，然后做中國(guó)有特色的外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

帶領(lǐng)西諾走正確的道路，走一條有西諾特色的道路，走穩(wěn)了?；谶@樣的初衷，我們才要召開(kāi)今天的這個(gè)會(huì)議。所以說(shuō)今天的會(huì)議意義重大。

——周校長(zhǎng)

”

02

為什么要做教研？

西諾教育周校長(zhǎng)在開(kāi)場(chǎng)白后，向大家拋出了這個(gè)問(wèn)題。西諾為什么要做教研？

教研：顧名思義，就是教學(xué)研究，也可以理解成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

目的：培養(yǎng)優(yōu)秀教師，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

提高教學(xué)質(zhì)量是教研的成果，使教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化是提高教學(xué)質(zhì)量的手段。

03

道生一 一生二 二生三 三生萬(wàn)物

接下來(lái)是教學(xué)部?jī)?yōu)秀老師進(jìn)行分享。

北美部 Criss

Criss老師從《道德經(jīng)》的一句話出發(fā)，傳達(dá)了好的教學(xué)，好的課堂體驗(yàn)可以有源源不斷的生源的觀念，提出了交叉批課的理念，老師要注重發(fā)音，注重課堂的趣味性。黃老師現(xiàn)場(chǎng)為大家分享了一段趣味教學(xué)的視頻。

趣味教學(xué)法——英語(yǔ)發(fā)音趣味學(xué)的視頻素材

小語(yǔ)種部 朱老師

 

如何上好第一堂課，朱老師有她自己的心得體會(huì)。細(xì)心的朱老師會(huì)提前查好學(xué)生名字的日文讀音，跟學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)目標(biāo)。第一堂課的內(nèi)容一般都是語(yǔ)音，針對(duì)語(yǔ)音比較枯燥的點(diǎn)朱老師分享了很多方法，比如引入歌曲教學(xué)，問(wèn)候語(yǔ)教學(xué)等，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口，力求第一次課是更精彩，更活潑，更生動(dòng)的。

北美部 Stacey

 

Stacey老師是非常優(yōu)秀的雅托名師，曾被學(xué)生譽(yù)為提分女神，成功幫助學(xué)生在兩個(gè)月時(shí)間里從雅思閱讀7分提到滿分9分，托?？偡謴?7分提分到101分。她在本場(chǎng)教研活動(dòng)中做了教學(xué)和教研兩部分內(nèi)容的分享：

1, 如何增強(qiáng)教學(xué)中的趣味性

2，如何增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性：介紹了非常多行之有效的方法，分享了很多過(guò)往高分學(xué)生的提分案例

3，2018年西諾北美教研活動(dòng)和成果，以及下半年計(jì)劃安排。

小語(yǔ)種部 何老師

 

何老師在西諾任教五年，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，這次的分享也非常詳細(xì)，從備課，到第一次課，到后續(xù)課程，以及面對(duì)不同性格的學(xué)生的一些方法，何老師都做了非常詳細(xì)的分享。

“

清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法講解

真實(shí)有效的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)

實(shí)時(shí)更新的考試資訊

當(dāng)?shù)貒?guó)家的文化滲透

”

老師三觀正，用案例講筆記法，錄語(yǔ)法和重點(diǎn)課文錄制視頻，自習(xí)制度，何老師還分享了一系列教學(xué)層面的方法，大家都受益良多。

小語(yǔ)種部 金老師

 

作為德語(yǔ)組的元老之一，金老師同樣有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及很好的教學(xué)成果。金老師從教材出發(fā)，與在場(chǎng)老師對(duì)現(xiàn)有的教材做了一些探討；第一堂課側(cè)重摸底學(xué)生的情況，以便后續(xù)更好的因材施教；對(duì)于學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)的把控；課外知識(shí)類的學(xué)習(xí)資料。除了教學(xué)層面，金老師自己已經(jīng)做了非常多教研工作，比如：

1，走進(jìn)德國(guó)課本的詞匯拓展叢書(shū)

2，德語(yǔ)表達(dá)專項(xiàng)課程

3，圖表寫(xiě)作專項(xiàng)課程

4，議論思路和方法專項(xiàng)課程

5，以德福為目標(biāo)的聽(tīng)力訓(xùn)練

6，每個(gè)階段摸底測(cè)試和基礎(chǔ)內(nèi)容量化標(biāo)準(zhǔn)

金老師所帶的學(xué)生德福通過(guò)率非常高，相信這都是源自于金老師本身勤勤懇懇深耕教研，認(rèn)認(rèn)真真服務(wù)學(xué)生的結(jié)果。

小語(yǔ)種部 喻老師

 

“

一位優(yōu)秀的教師一定是一位熱愛(ài)生活興趣廣泛的可愛(ài)的人兒。

”

喻老師提出了清、比、趣、導(dǎo)、辯五個(gè)關(guān)鍵字作為她教學(xué)吸引力的準(zhǔn)則。

1，清—講課易懂

2，比—比較主次點(diǎn)和易難點(diǎn)

3，趣—講課的生動(dòng)性

4，導(dǎo)—積極引導(dǎo)和認(rèn)真輔導(dǎo)

5，辯—教學(xué)過(guò)程中的辯證關(guān)系

將學(xué)生的微信群置頂，及時(shí)回復(fù)學(xué)生問(wèn)題的喻老師，最后分享的一點(diǎn)就是，教學(xué)有法，但無(wú)定法，關(guān)鍵在于——用心。相信倍受學(xué)生喜愛(ài)的喻老師正是因?yàn)橛眯模拍苌险n精彩優(yōu)秀，與學(xué)生關(guān)系融洽的吧。

04

什么是西諾的教研，怎么做西諾的教研？

副校長(zhǎng)顧老師

聽(tīng)完優(yōu)秀教師們的分享，西諾教學(xué)副校長(zhǎng)顧老師做了最后的總結(jié)。定目標(biāo)，定任務(wù)，定流程，定標(biāo)準(zhǔn)，定各組開(kāi)教研會(huì)議的內(nèi)容和基本框架。對(duì)各個(gè)語(yǔ)種的教研小組都提出了教研要求，將目標(biāo)分解量化。

05

總結(jié)，落地，執(zhí)行

 

最后是西諾教學(xué)部制度調(diào)整和解析（解析“教師行為管理?xiàng)l例和獎(jiǎng)勵(lì)制度”要點(diǎn)），真正把措施制度化，規(guī)范化，確保好的方法落地執(zhí)行。

06

后記

西諾教育已經(jīng)從15年開(kāi)始深耕教研，各語(yǔ)種初級(jí)自編教材已經(jīng)全部完成，考前輔導(dǎo)教材也已經(jīng)完成，供有考級(jí)要求的學(xué)生使用。接下來(lái)我們還將繼續(xù)行走在教研的路上，我們會(huì)做的更好，更廣，更深，力求給學(xué)生更滿意的課堂體驗(yàn)、更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)先教研，我們一直在路上。