德福考試自然是我們學(xué)德語(yǔ)的學(xué)生的一個(gè)目標(biāo)，我在前年7月進(jìn)入西諾學(xué)習(xí)德語(yǔ)去年考出德語(yǔ)，今年算是以前輩的姿態(tài)來吐槽一下。教我德語(yǔ)的老師非常幽默，所以我一開始還覺得她一定會(huì)管的非常松，誰(shuí)知道一言不合就會(huì)對(duì)我的表現(xiàn)各種不滿，我都有些怕了。報(bào)了培訓(xùn)班還有一個(gè)好處就是抓得緊，像我這種自制能力差的學(xué)生三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，本來報(bào)德語(yǔ)班雖然有計(jì)劃要考試但是完全沒當(dāng)回事兒，誰(shuí)知報(bào)了班之后老師會(huì)經(jīng)常給我打電話，有時(shí)候我偷懶不去了還會(huì)在之后告訴我要補(bǔ)習(xí)，真的就和學(xué)校里的老師一樣抓得很嚴(yán)。
    托老師的福，我的德語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)，加上老師的德語(yǔ)口音非常標(biāo)準(zhǔn)在口語(yǔ)上我也沒有落下什么奇怪的習(xí)慣。因?yàn)榭谝粢坏┯辛肆?xí)慣就會(huì)非常難糾正，這一點(diǎn)真的是非常感謝老師。我另外一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)就是作文了，實(shí)際上作文考得是綜合能力，單詞語(yǔ)法都要扎實(shí)。我最開始的作文實(shí)在是難以想象，因?yàn)樵~匯量太少寫一句話都要便秘好久，而且語(yǔ)法經(jīng)常讓人哈哈大笑。因?yàn)槲覍懢渥佣际怯弥袊?guó)人的思維去串聯(lián)句子的，雖然從意義上來講我寫的句子沒有錯(cuò)，但是德語(yǔ)中是不可能會(huì)這么用的，以至于老師看到我寫的作文都笑了，當(dāng)然現(xiàn)在我回頭去看自己寫的作文也會(huì)笑。所以在學(xué)習(xí)的過程中請(qǐng)不要用中國(guó)人的思維去理解句子，不然你在做閱讀的時(shí)候會(huì)覺得還能理解，而自己寫作文的時(shí)候這個(gè)弊端就會(huì)別無限制地放大。這大概就是所謂的中國(guó)人能看懂但是德國(guó)人卻看不懂的德語(yǔ)吧。
    剛才講到寫作文的兩方面，單詞和思維。這里要重點(diǎn)講一下單詞，實(shí)際上記單詞沒有什么捷徑，就是你得去記，并且一定要非常靈活地去運(yùn)用。雖然看起來非常難，但是只要將德語(yǔ)融會(huì)貫通，融入到你自己的生活中去你就會(huì)逐漸習(xí)慣，從而也會(huì)更容易記單詞。一項(xiàng)語(yǔ)言想要學(xué)得好就請(qǐng)讓它日常化，哪怕自言自語(yǔ)被人當(dāng)成奇怪的人這樣的學(xué)法也是不會(huì)錯(cuò)的。這樣不僅鍛煉了你的口語(yǔ)和口感也能加深對(duì)于單詞的記憶力，這樣看到某個(gè)單詞某個(gè)句子時(shí)就不需要中文=轉(zhuǎn)換=德語(yǔ)了，而是直接看到中文就能跳出德語(yǔ)。
    我覺得不要將自己當(dāng)成一個(gè)旁觀者，而是把自己當(dāng)成一個(gè)演員，把語(yǔ)言當(dāng)成一部話劇去融入角色演繹，用角色去思考（拋棄掉自己中式的思維）這樣是比較能快捷提高語(yǔ)言能力的一個(gè)關(guān)鍵，當(dāng)然也只是稍微快一點(diǎn)，畢竟學(xué)語(yǔ)言沒有捷徑，不是嗎？今年德?？荚囋诩?，希望學(xué)弟學(xué)妹們都能夠考出好成績(jī)！