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注意!日語JLPT考試即將改革!會(huì)有哪些影響?

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瀏覽:- 發(fā)布日期:2024-02-01 16:05:17【
日語能力考(JLPT)官網(wǎng)發(fā)布消息——

自2025年7月起,日語能力考的成績系統(tǒng)升級(jí),將適用于歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)(Common European Framework of Reference for Languages,簡稱CEFR)。簡單來說就是從2025年7月起,能力考(JLPT)成績(證書)上將追加CEFR等級(jí)劃分。
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具體實(shí)施內(nèi)容如下:

CEFR各等級(jí)參考標(biāo)示將從2025年7月場考試開始實(shí)行。
和日本語能力測試各級(jí)別得分(0分~180分)相對(duì)應(yīng)的CEFR級(jí)別的參考標(biāo)示將寫入成績單。
? 現(xiàn)有日本語能力測試N5~N1的5大等級(jí)劃分,以及各級(jí)別認(rèn)定基準(zhǔn)、考試科目、考試題目構(gòu)成不變。
2025年前的JLPT證書(沒有CEFR等級(jí)劃分項(xiàng)),依然是有效證書。


CEFR是什么?此舉有何用意?對(duì)今后JLPT備考有沒有影響?一起來看!



CEFR是什么

CEFR是唯一一個(gè)有效的比較跨語言的參考標(biāo)準(zhǔn)。

CEFR,即Common European Framework of Referenceor Languages(歐洲語言共同框架)的簡稱。它是歐洲委員會(huì)在2001年11月通過的一套建議標(biāo)準(zhǔn),作用是為歐洲語言在評(píng)量架構(gòu)和教學(xué)指引、考試、教材提供基準(zhǔn),也是描述外語學(xué)習(xí)者語言能力程度的標(biāo)準(zhǔn)體系。受到多國政府、企業(yè)與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)認(rèn)可。許多國際性英檢,如托業(yè)、托福、雅思皆已采用。

和JLPT劃分的5大等級(jí)不一樣,CEFR將語言學(xué)習(xí)者大致劃分為初級(jí)使用者(A)、獨(dú)立使用者(B)、熟練使用者(C)三個(gè)級(jí)別,并進(jìn)一步細(xì)分至六個(gè)等級(jí): A1、A2、B1、B2、C1、以及C2,每一個(gè)級(jí)別都給予相應(yīng)的語言能力描述。

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其中A B C標(biāo)識(shí)為階段,即A:初學(xué)階段、B:獨(dú)立階段、C:精通階段。


數(shù)字1和2是等級(jí),所以六個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)如下:

A1:入門級(jí)    A2:初級(jí)

B1:中級(jí)       B2:中高級(jí)

C1:高級(jí)       C2:精通級(jí)

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6個(gè)等級(jí)的具體劃分規(guī)則

A1

能理解并運(yùn)用每天熟悉、與自己喜好有關(guān)且具體的表達(dá)方式和非常基礎(chǔ)的語句,可以介紹或詢問、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息,例如居住地、人際關(guān)系、所有物,對(duì)于他人緩慢而清晰的對(duì)談,只能以簡單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。


A2

能理解在最貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或語句,例如非?;镜膫€(gè)人和家庭資料、購物、區(qū)域地理、和就業(yè),能與人溝通簡單而例行性的工作,這類工作通常只需要簡單而直接的日常訊息,另外,這個(gè)等級(jí)的學(xué)習(xí)者,能夠用粗淺的詞語描述自身背景、以及最貼近自己的環(huán)境之中的事物。


B1

能理解自己在工作、學(xué)習(xí)環(huán)境、休閑環(huán)境等等遇到熟悉的事物做出理解,能在該語言使用地區(qū)旅游時(shí)對(duì)應(yīng)各種可能的狀況,也可以對(duì)于自己感興趣或熟知的的事物提出簡單的相關(guān)資訊,另外還能夠描述經(jīng)驗(yàn)、事件、夢境、愿望、和雄心大志,并能對(duì)自己的意見或計(jì)劃做出簡略的解釋。


B2

能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,包括技巧地討論自己專門的領(lǐng)域,可自然而流暢地和該語言的母語使用者進(jìn)行例行互動(dòng)。可以針對(duì)廣泛的主題說出清晰、細(xì)節(jié)性的文字,并且可對(duì)于一個(gè)議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法。


C1

能理解包括要求、長篇文章、或意義含蓄的廣泛訊息,自然而流暢的表達(dá),而沒有明顯的詞窮狀況發(fā)生,懂得彈性并有效率的運(yùn)用語言在社交、學(xué)術(shù)、專業(yè)目的之上,對(duì)于復(fù)雜的主題能產(chǎn)生清晰且架構(gòu)良好、細(xì)節(jié)性的文字,展現(xiàn)收放自如的組織形式、連結(jié)和精巧的策略。


C2

能夠輕易理解任何吸收到的訊息,并且針對(duì)不同書面或口語來源做出大綱、重新架構(gòu)不同的論點(diǎn),提出的表達(dá),自然而非常流暢,緊緊地抓住語言最唯妙唯肖的部分,更能在較為復(fù)雜的場合上辨別專業(yè)上細(xì)微的意涵。



此舉有何用意


為了能夠統(tǒng)合各類語言的標(biāo)準(zhǔn),更方便廣大考生對(duì)考試結(jié)果的互相參照,所以日本文化廳作出此調(diào)整。即:將日本語能力測試各等級(jí)測試結(jié)果以參考標(biāo)示形式對(duì)照納入CEFR等級(jí)劃分當(dāng)中。

追加CEFR等級(jí)認(rèn)定更便于大家在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下定位到自己的外語水平,也意味著同學(xué)們可以拿著JLPT證書對(duì)照語言等級(jí)申請(qǐng)國外高校,更利于在外企就職。

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對(duì)備考有沒有影響


本次變革只是在證書上追加了一個(gè)CEFR的等級(jí)劃分,而五大等級(jí)的劃分,以及成績合格認(rèn)定,考試題目構(gòu)成都沒有改變。所以,目前來看,這對(duì)于大家備考幾乎沒有影響。

但是,眾所周知,目前的“JLPT”考試是一個(gè)基準(zhǔn)線優(yōu)先的考試,通過“合格基準(zhǔn)線”即發(fā)放證書。而加入“CEFR”后則是在合格的基礎(chǔ)上,將不同成績的同學(xué)進(jìn)行細(xì)分。在目前還沒有看到具體評(píng)價(jià)基準(zhǔn)和成績單樣式的情況下,可以暫時(shí)認(rèn)為:同一級(jí)別的情況下,高分的CEFR等級(jí)可能更高。例如,兩個(gè)同學(xué)同樣考了N1且合格通過,但按照CEFR標(biāo)準(zhǔn),分?jǐn)?shù)高的同學(xué)可能是C2,分?jǐn)?shù)略低的同學(xué)則可能是B1??傊?,可預(yù)見的是,JLPT考試將會(huì)越來越卷。另外,現(xiàn)有的歐標(biāo)考試可是有口語和寫作的,那萬一以后的日語JLPT考試也會(huì)增加口語和寫作呢?


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不想被改革支配的同學(xué)們,今年就要努力拿下JLPT考試?yán)玻?/span>如果你現(xiàn)在想學(xué)習(xí)日語,但是卻不知道怎么開始,沒有方向,可以加入西諾寒假班,在老師的帶領(lǐng)下開啟日語學(xué)習(xí)之旅~