詞匯總量不變，仍是5500詞，但對(duì)于詞匯的掌握有了更高要求，新增掌握轉(zhuǎn)化、合成等英語構(gòu)詞法等要求。對(duì)于超綱詞匯，不會(huì)給出中文注釋，不過會(huì)限制數(shù)量。

這個(gè)題型往往都集中于某一部分或者是某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，比如「～られる」一詞的含義，就在近幾年考題中反復(fù)出現(xiàn)。

所以大家可以分析一下近幾年的真題，了解該題型的高頻考點(diǎn)。

此外，這一塊分值占比不高，難度卻不低。所以建議時(shí)間精力有限的同學(xué)，不要在這部分浪費(fèi)太多時(shí)間，應(yīng)該把重點(diǎn)放在閱讀和翻譯上面。

閱讀部分是占分值最高，且容易通過練習(xí)取得明顯進(jìn)步的。

那么該怎么練習(xí)呢，首先要過單詞關(guān)。

日語考研大綱附錄中給出的是7000詞，但大綱中的單詞是按照五十音圖的順序排列的，沒有例句，也沒有短語搭配。

所以非常不建議大家抱著大綱去背，大綱的正確打開方式，不是拿來背的，而是拿來檢測(cè)自己的。

并且，就算大家把大綱單詞都背全了，但考試的時(shí)候還是會(huì)有超綱的詞匯。

所以背單詞不是過單詞關(guān)的重點(diǎn)。那重點(diǎn)是什么呢？

2023考研日語大綱中明確寫出了“推測(cè)詞意”是考察的內(nèi)容，見下圖：

所以同學(xué)們真正最需要掌握的能力不是詞義，而是“推測(cè)”。

怎么進(jìn)行“推測(cè)”詞義呢？一句話說，就是多閱讀多反思（多反推），具體如下：

① 大量的泛讀速讀，快速瀏覽文章理解大意。這樣對(duì)于什么東西該放在哪里使用，會(huì)形成概念會(huì)有一個(gè)意識(shí)。并且在這方面有積累的同學(xué)們通常會(huì)有看著什么東西就覺得“順眼”的感覺，這就是所謂的語感。

② 堅(jiān)持做精讀練習(xí)，重點(diǎn)注意助詞和變形。同學(xué)們普遍對(duì)于助詞的使用容易出錯(cuò)，根本搞不清該怎么用。因此在看一篇文章時(shí)，請(qǐng)大家不要放過句中出現(xiàn)的每個(gè)助詞。我們要敏感且主動(dòng)地思考為什么用這個(gè)助詞？它表示什么？可以換其他的助詞嗎？遇到變形時(shí)，同理，首先要能發(fā)現(xiàn)變形，其次要能理解它，最后能做到反推是最好的。

日語考研的翻譯題是日譯漢，相對(duì)簡(jiǎn)單。

大家需要注意的是翻譯出來的句子得“像中文”。所以大家在練習(xí)翻譯題的時(shí)候要將句子調(diào)整至中文的語序，符合中文的邏輯。

關(guān)于作文，大家可以適當(dāng)套用模板，但是一定要注意不能過于依賴作文模版。大家要按照自己的能力水平，去背和去使用自己能理解，搞懂了的模版和句子。

這樣一來記憶負(fù)擔(dān)較小，寫出來的作文整體畫風(fēng)一致，不會(huì)過于突兀。二來也不會(huì)由于使用了沒有理解透的模版，而寫出四不像的句子或出現(xiàn)低端的錯(cuò)誤。

建議大家日?？梢远嘣炀洌珊?jiǎn)入難，由短漸長。值得注意的是考研日語作文與考研英語作文不太一樣，日語不追求漂亮的長難句，而是追求正確清楚的表達(dá)。