這個(gè)電影講述了女主角年輕的教師卡拉·諾瓦克在一所中學(xué)任教數(shù)學(xué)和體育課程的經(jīng)歷。學(xué)校因一連串未解的盜竊事件而變得氛圍緊張。卡拉班上的學(xué)生遭懷疑，她的同事們對(duì)班里學(xué)生的錢包進(jìn)行了示眾和搜查。由于一名土耳其裔學(xué)生阿里攜帶了一大筆錢遭到懷疑，根據(jù)學(xué)校的零容忍政策，他被迫與家長(zhǎng)一同與嚴(yán)格的校長(zhǎng)貝蒂娜·伯姆博士進(jìn)行對(duì)話問詢，直到談話結(jié)束最初的懷疑都未得到證實(shí)。

卡拉無法理解這樣的“無禮搜查”在學(xué)校頻繁發(fā)生，也想自己查明真相。她在教師休息室自己的錢包里留下了錢，并打開了筆記本電腦的攝像頭拍攝，緊接著她離開了休息室；等她回來查看錢包時(shí)，發(fā)現(xiàn)的確丟失了錢。她打開錄像，發(fā)現(xiàn)一件穿白色波點(diǎn)衣服的人動(dòng)了她的錢包偷了錢，正好當(dāng)天學(xué)校秘書庫恩（Eva L?bau）穿了那件衣服，庫恩一直被稱作為學(xué)校的“善良之魂”，也是卡拉最喜歡的學(xué)生奧斯卡（Leonard Stettnisch）的母親。但卡拉還是揭發(fā)了她的罪行。庫恩否認(rèn)了偷竊，甚至把事情推到卡拉頭上，指責(zé)她用錄像偷窺教職人員，侵犯隱私。但無論如何，庫恩都被暫時(shí)免職以進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查。

在隨后的事件中，卡拉在理想主義、學(xué)校體制和自己行為的后果之間搖擺。她逐漸被同事孤立，學(xué)生及其家長(zhǎng)也因流言蜚語疏遠(yuǎn)她。同時(shí)，她還要面對(duì)奧斯卡受到同學(xué)欺凌的心理壓力。奧斯卡堅(jiān)持母親的清白，有一天他從體育館偷走了卡拉的筆記本電腦，打傷了卡拉，并將有錄像的將電腦扔進(jìn)河中。盡管奧斯卡行為如此惡劣，卡拉仍然維護(hù)奧斯卡，反對(duì)學(xué)校讓他退學(xué)。

然而，奧斯卡并沒有因此感激卡拉，他團(tuán)結(jié)同學(xué)，利用校刊開始反擊，把“對(duì)卡拉斷章取義的采訪”公之于眾，詆毀卡拉。關(guān)于真相和正義的討論就此展開。貝蒂娜·伯姆校長(zhǎng)禁止了?？匿N售，并將奧斯卡暫時(shí)停學(xué)；但奧斯卡仍然在第二天帶著一個(gè)解開的魔方出現(xiàn)在課堂上，這是卡拉曾經(jīng)送給他的?？ɡ蛩?/span>道歉并試圖說服他離開學(xué)校。但沒有人勸得動(dòng)這位默默流淚的男孩，他也沒有回應(yīng)母親的電話，也不愿離開座位。

電影的落幕，是一個(gè)極其夸張的畫面：奧斯卡坐在他的椅子上，冷漠地注視前方，被警察從學(xué)校里抬走。

“我們這里實(shí)行所謂的零容忍政策”

„Wir haben hier eine sogenannte Null-Toleranz-Politik“

零容忍政策聽起來并不像是現(xiàn)代教育工作，零容忍意味著當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，組織會(huì)迫切需要一個(gè)解決方案。

舉個(gè)例子：

但如果學(xué)校里有小偷游走，該怎么辦呢？

學(xué)校采取的措施：

• 老師利本韋爾達(dá)（Michael Klammer）和杜德克（Rafael Stachowiak）逼迫兩名班長(zhǎng)珍妮（Antonia Luise Kr?mer）和盧卡斯（Oscar Zickur）告發(fā)偷竊行為可能的嫌疑人。

• 老師公開搜查班級(jí)男生的錢包，并且把錢包里擁有大筆現(xiàn)金的土耳其裔學(xué)生阿里列為懷疑對(duì)象，叫家長(zhǎng)談話。

“整個(gè)過程是自愿的，但是如果沒有什么可隱藏的，就不用擔(dān)心什么”

„Das Ganze ist freiwillig, aber wer nichts zu verbergen hat, der braucht auch nichts zu befürchten“

這句臺(tái)詞在電影中多次出現(xiàn)。

被搜查真的是自愿的嗎？“心里沒鬼自然坦蕩”并不能和同意公開搜查等同吧。

“強(qiáng)盜式”的“專權(quán)行為”為何能被冠上如此冠冕堂皇的”合理解釋“？