二輪公演繼續(xù)！大神輩出，未來可期！

上回說到，賽課第二輪，各種可鹽可甜的小姐姐輪番上場，儼然把比賽作為了我們的第二輪公演。課件精美顏值高，主播俏皮嗓音甜。

那么經(jīng)歷了一個(gè)午飯時(shí)光，他們又給我們帶來了哪些驚喜呢？

上午場以導(dǎo)師示范作為結(jié)束，下午場卻以導(dǎo)師示范作為開端。首先上場的是我們的金晶老師。金晶老師在整個(gè)德語教學(xué)的圈子里，可是出了名的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)悍。干貨多，節(jié)奏快，條理分明，引經(jīng)據(jù)典。上過她課的學(xué)生，都表示，上金老師的課，真的一分鐘都不能走神，也根本舍不得走神。經(jīng)過金老師的培訓(xùn)，絕大部分同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有相當(dāng)明顯的進(jìn)步。

這是自然的，在上輪賽課中，我們知道，這是跟金老師的整個(gè)課堂規(guī)劃分不開的。她是一個(gè)把課堂一直延展到課堂以外的老師。就像是一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)演，除了戲里，還營造著戲外的氛圍。

強(qiáng)制答疑制度、課外輸入方案、課前抽查制度……所有的一切都建立著教室里積極向上的同伴關(guān)系。

而在這一輪演示課中，金晶老師則是充分展現(xiàn)了她知識(shí)擴(kuò)展的一面。在德語里，你能想到表示“學(xué)習(xí)”的詞匯只有l(wèi)ernen和studieren嗎？有些德語表示學(xué)習(xí)的詞匯，跟公牛和水牛有關(guān)你知道不？

德語金老師

不瞞你說，這樣的詞匯講解我可以一天聽八遍！為金大神瘋狂打Call！

下一位要打Call的老師是我們德語的袁凌靜老師。她是我們德語組內(nèi)的小忙內(nèi)了。但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可是非常豐富。可以說是一直在教學(xué)，比好多老師都見過世面呢。她講課可是自有自己的一番套路。

先是以一個(gè)視頻進(jìn)行引入，給大家鋪開了一幅疫情下德國的有趣畫面。卻在視頻臺(tái)詞中，自然為大家整理出了時(shí)間狀語從句。

德語袁老師

再接著，袁老師從結(jié)構(gòu)、語序和分類上，具象生動(dòng)地給大家講述了德語時(shí)間狀語從句怎么造，和用在什么地方。

德語袁老師

這個(gè)可愛的小姐姐，我pick啦！

朱老師是我們西諾非常資深的日語老師啦，她上課的風(fēng)格是：道具，很多道具，特別多的道具。比如講個(gè)時(shí)態(tài)，她能把自己cosplay成巫女，用“你的名字”里的劇情，變來變?nèi)ァ１热缰v個(gè)動(dòng)詞接續(xù)，她會(huì)教大家做一道菜，然后把茄子雞肉什么的真●放進(jìn)平底鍋。

但是在網(wǎng)課的狀態(tài)下應(yīng)該怎么實(shí)現(xiàn)她這種二次元風(fēng)格呢？

答案是自然沒關(guān)系，只要心中有道具，哪哪兒都有道具。

日語朱老師

數(shù)學(xué)模型+互動(dòng)，詞匯辨析很有趣。

可甜可鹽的小姐姐，別說了，投個(gè)票吧。

程越云老師是挑戰(zhàn)語法的。PPT甫一出來，我就覺得，哎呀，程老師這些可算是暫時(shí)放下了她卡通的風(fēng)格。課件形式這一次是做得清新雋永，就好像哪里剛培訓(xùn)過一樣，這進(jìn)步讓人驚訝。差不多就是“淡黃的長裙”和“大碗寬面”之間的距離了。

不說了，你們細(xì)品。

法語程老師

清新花卉+霧霾藍(lán)，配上老師優(yōu)雅磁性的聲音，讓人不自覺都到了法國香榭麗舍的大道，看著遠(yuǎn)處的藍(lán)天，嗅著咖啡、紅酒混合著初生花朵的芬芳。

我又戀愛了！

最后一位登場的榮譽(yù)導(dǎo)師何超老師，因?yàn)榧抑杏屑笔?，并沒有來到現(xiàn)場。但是她事先為本次賽課錄了一個(gè)視頻。其實(shí)這是更加能夠體現(xiàn)出老師的控場能力。在錄課的過程中，完全沒有互動(dòng)，但是淡定地演下去，這就是作為老師，應(yīng)有的一項(xiàng)技能——時(shí)時(shí)刻刻，都能“精分”地為自己排上一出獨(dú)角戲。

何超老師的課還是自始至終地，精美且實(shí)用。在一個(gè)購物的場景中，何超老師給大家不僅整理了購物過程中必備的詞匯和句型，還非常貼心地給了顏色的詞匯，大小的詞匯。環(huán)環(huán)相扣，目標(biāo)明確，引人入勝。

意語何老師

怎么樣，是不是看了特別想去意大利買個(gè)包？

而且值得一提的是，我們的三位導(dǎo)師，事先是沒有任何商量的，但是卻非常默契地選擇了詞匯、寫作、口語場景三個(gè)不同的方面。我們的師訓(xùn)導(dǎo)師李老師評(píng)價(jià)道：“這個(gè)真的是給每一位想要講這個(gè)部分的老師，非?？煽康囊粋€(gè)參考。”

所以，這次賽課不是比賽，也不完全是一次公演，更是一次互相的學(xué)習(xí)。

我始終認(rèn)為，教學(xué)教學(xué)，教與學(xué)，永遠(yuǎn)是密不可分的兩個(gè)方面。學(xué)而優(yōu)則教，教而優(yōu)則學(xué)，把別人好的方面汲取為自己所用，幾乎已經(jīng)是一位優(yōu)秀師者的本能，而把自己擁有的分享給更多人，更是一位優(yōu)秀師者的精神。

在疫情的大環(huán)境下，我們作為老師，不得不成為主播，但是只要這種本能不熄，這般精神不滅，我們?nèi)匀皇窃诔砷L與進(jìn)步的。而且，我們還多了一項(xiàng)新的技能，可以擁有更廣闊的視野。

最后的評(píng)委發(fā)言也證明了老師的成長，并且給了老師們更高的期望。

首先西諾的老師們得到了大眾評(píng)委的一致好評(píng)，這無疑給了我們很大的成就感。其次教學(xué)出身和非教學(xué)出身的各位老師也給了所有的小姐姐們很多建議。所以我們有理由相信，下一次再見面的時(shí)候，西諾的各位老師們，會(huì)變得更加閃閃發(fā)光。

那么，我們就以校長大大的話作為最后的結(jié)語吧！

是的，我們會(huì)變得更加強(qiáng)大。

無論是線上還是線下，都未來可期。

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小西一定會(huì)盡快回復(fù)的哦~