5月9日，線上風(fēng)云再起。西諾的第二輪賽課就此拉開(kāi)帷幕。

這次我們的口號(hào)是什么？逆風(fēng)翻盤，向陽(yáng)而生？

NO！如果把這次比賽定位為復(fù)活賽，怕是有好多小姐姐都不服氣啦。為什么？就好比一個(gè)女團(tuán)，兩輪公演，第一輪選的是舞擔(dān)，第二輪選的是Vocal。

更何況，咱們還有不少小姐姐是唱跳俱佳，還會(huì)rap和朗誦。

——哦，對(duì)了對(duì)了，咱們還有幾位男團(tuán)選手，抱歉抱歉，我不自覺(jué)地又遺漏了你們。當(dāng)然這也不能怪我。誰(shuí)讓西諾的小姐姐實(shí)在是太好看。

那么，各位青春制作人們，和我一起吧。

第一位值得你Pick的小姐姐是我們?nèi)照Z(yǔ)組的龐老師。

龐老師是日語(yǔ)和心理學(xué)雙學(xué)位畢業(yè)，日本名校歸來(lái)，各種Titel光環(huán)。今天她講的內(nèi)容是關(guān)于日本便利店的購(gòu)物。因?yàn)楸据嗁愓n是“課程切片”，如果說(shuō)第一輪展現(xiàn)的是各位老師整體布局的能力，而課程切片則是展示的老師濃縮課堂由點(diǎn)及面的技巧。

龐老師本來(lái)是非常具備專業(yè)度的老師，但是這一次卻增加了許多俏皮的內(nèi)容。讓小編印象非常深刻的，是龐老師增加了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。“猜猜便利店的商品應(yīng)該擺在哪個(gè)位置”。

日語(yǔ)龐老師

哎呀，如果是要買我愛(ài)豆的雜志，我應(yīng)該去便利店哪個(gè)方位呢？各位觀眾老爺們跟我一起想想吧。

第二位上臺(tái)的小姐姐是樓欖老師。樓欖老師其實(shí)在上一輪的說(shuō)課環(huán)節(jié)里表現(xiàn)就非常出色，給大家?guī)?lái)了很多新的思路。而在這一輪中，她又獨(dú)創(chuàng)了“互動(dòng)劇情”式的課堂模型。

假設(shè)你進(jìn)入到了德國(guó)的大型購(gòu)物中心，面對(duì)導(dǎo)購(gòu)小姐姐的熱情推薦，你會(huì)選擇什么方式呢？

德語(yǔ)樓老師

看吧，所有的劇情都是你自己的選擇，所以玩出什么結(jié)果來(lái)都不能后悔哦——該掏錢就掏錢，該pick就pick人家一下啦！

西諾雙學(xué)位的老師真的是多。而且每位“雙擔(dān)”的老師，都把自己的特質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。龐方圓老師走進(jìn)了大家的“心里”，那么日語(yǔ)小美女楊帆老師，作為設(shè)計(jì)師與日語(yǔ)專業(yè)、并從千葉大學(xué)歸來(lái)的她，又給我們帶來(lái)了怎么樣的“視覺(jué)驚艷”呢？

看看設(shè)計(jì)師這課件做的，這是來(lái)爭(zhēng)這個(gè)團(tuán)的門面擔(dān)當(dāng)?shù)陌。?

更何況，楊老師講課是段子頻出，一上來(lái)就跟大家討論了一下時(shí)間管理大師羅志祥的各種時(shí)間管理問(wèn)題。而日語(yǔ)的各種“的”，也在“優(yōu)秀的時(shí)間管理大師”“跟女朋友聊天到凌晨三點(diǎn)的時(shí)間管理大師”“熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間管理大師”以及“【敏感詞屏蔽】的時(shí)間管理大師”中，無(wú)窮地變化著。

日語(yǔ)楊老師

第四位登場(chǎng)的劉嘉蕊老師，雖然不是一位時(shí)間管理大師（……）——因?yàn)榇_實(shí)有點(diǎn)超時(shí)啦。

但是準(zhǔn)備的內(nèi)容讓我們招生部的評(píng)委老師非常滿意：“如果我聽(tīng)了劉老師的課，我會(huì)報(bào)名的。”

劉老師也講的是購(gòu)物的內(nèi)容。跟龐老師一樣，劉老師也設(shè)置了猜猜看環(huán)節(jié)。小編被有幸點(diǎn)中猜，然后不負(fù)眾望地——猜錯(cuò)了。

拜托，日本人的名字都辣么長(zhǎng)，記不住啦誰(shuí)是誰(shuí)。老師你應(yīng)該給我一點(diǎn)時(shí)間百度一下嘛！

日語(yǔ)劉老師

樓惠琳老師也講的是購(gòu)物，同樣是情景模擬，但是這個(gè)卡通人物就顯出老師這顆還在怦怦跳的少女心了。

雖然說(shuō)不太懂浪漫的日耳曼民族，用“可愛(ài)”這個(gè)詞去形容顯然是有點(diǎn)不太合適的。但是這樣上課的時(shí)候溫溫柔柔甜甜甜的小姐姐，難道不值得你的Pick嗎？

德語(yǔ)樓老師

王璐茜老師是我們這兒的韓語(yǔ)老師，說(shuō)實(shí)話在歐洲語(yǔ)系無(wú)論是語(yǔ)種數(shù)量還是教師人數(shù)都呈壓倒性優(yōu)勢(shì)的西諾，韓語(yǔ)老師們確實(shí)顯得有點(diǎn)孤單——你想啊，振臂一呼，歐洲系呼啦啦站起來(lái)四個(gè)語(yǔ)種一堆的老師，日韓兩個(gè)組默默舉手——還都是軟妹子，韓語(yǔ)尤其軟，因?yàn)槿照Z(yǔ)老師們嗓門大。

但是就在這樣先天多少不利的情況下，我們熱愛(ài)園藝的LUCY小姐姐，沒(méi)有選擇她熟悉的韓國(guó)化妝品帶貨，而是，選擇了，語(yǔ)法。

語(yǔ)法很難講，因?yàn)槟芑?dòng)的很少。那怎么辦呢？來(lái)來(lái)來(lái)，韓劇一起追起來(lái)。

“善良的男人看過(guò)嗎？喜歡吧。”我今天教的不是定語(yǔ)從句，而是教你如何說(shuō)：我喜歡那個(gè)善良的男人。

——臉紅了沒(méi)，這就不是語(yǔ)法的講解者，而是語(yǔ)法的帶貨小公舉。

韓語(yǔ)王老師

上午場(chǎng)的比賽是以西諾的榮譽(yù)導(dǎo)師之一，德語(yǔ)組以道具百出、知識(shí)點(diǎn)廣泛的何郁婷老師，作為比賽的暫結(jié)的。

何老師給大家上了一堂別開(kāi)生面的示范課。如何寫(xiě)一封道歉信。

德語(yǔ)何老師

導(dǎo)師不愧為導(dǎo)師，不論是唱跳、rap還是朗誦，都顯露出與眾不同的自信氣質(zhì)。小時(shí)候憋著寫(xiě)不出作文的小編深深知道，講作文的老師是有多么抓狂。但是在何老師的引導(dǎo)下，小編不自覺(jué)把自己代入到這個(gè)場(chǎng)景里面，把自己想象成上班快遲到的社畜一枚，或者是踢球第N次破壞了公物的熊孩子（？），甚至是一只咬壞了主人家所有餐巾紙的狗狗（？？？）……從稱呼的親昵程度，到信件的格式，到行文造句。步步推演，精彩紛呈。

聽(tīng)完覺(jué)得我都能道歉了。

是的，尊敬的老板，昨天我在換燈泡的時(shí)候，踩臟了您昂貴的意大利皮沙發(fā)——并且，我還沒(méi)擦……

所以這次的賽課，可真不是什么復(fù)活賽，而是我們線上教學(xué)實(shí)力的又一次集中展示。小編在這次比賽中，可以看到我們老師在這短短三個(gè)月來(lái)用心的琢磨和加速的成長(zhǎng)。

無(wú)論是課件的制作，課程的整體規(guī)劃，還是課程的詳細(xì)展示；無(wú)論是唱、跳、rap，還是籃球（……），我們都已經(jīng)早早獨(dú)擋一面。

本輪賽課我們是面對(duì)社會(huì)、面對(duì)學(xué)生、面對(duì)合作方的，賽課中也有大眾評(píng)審參加了評(píng)分。有一位大眾評(píng)審就說(shuō)：“老師們講得都挺好的~”

但是我能很自豪地說(shuō)，這只是第二輪上午場(chǎng)的比賽，像這樣能打的，我們還有一個(gè)下午場(chǎng)。

而且，我們上輪賽課還有11個(gè)人，已經(jīng)首發(fā)成團(tuán)了。我很欣慰有這么一輪比賽，讓我們發(fā)現(xiàn)了很多的遺珠，更讓老師，有了第二輪表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

精彩自然不可能戛然而止，下午場(chǎng)的比賽中，袁凌靜總結(jié)總結(jié)再總結(jié)，朱朱老師為線上放棄花樣百出的道具，卻用數(shù)學(xué)的集合解釋日語(yǔ)詞匯，程越云老師把關(guān)系從句講成一朵花，更有兩位榮譽(yù)導(dǎo)師繼續(xù)神仙打架。

預(yù)知后事如何，下次精彩，絕不能錯(cuò)過(guò)！

為她發(fā)電，請(qǐng)點(diǎn)贊鼓勵(lì)一下你喜歡的小姐姐（小哥哥）吧！

如需咨詢課程

請(qǐng)關(guān)注“西諾教育”公眾號(hào)

直接在聊天欄留言

（姓名+聯(lián)系方式+語(yǔ)種）

小西一定會(huì)盡快回復(fù)的哦~