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注意!這不是復活賽!這分明是我們的第二輪公演

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瀏覽:- 發(fā)布日期:2020-05-12 16:07:24【

5月9日,線上風云再起。西諾的第二輪賽課就此拉開帷幕。


這次我們的口號是什么?逆風翻盤,向陽而生?

NO!如果把這次比賽定位為復活賽,怕是有好多小姐姐都不服氣啦。為什么?就好比一個女團,兩輪公演,第一輪選的是舞擔,第二輪選的是Vocal。


更何況,咱們還有不少小姐姐是唱跳俱佳,還會rap和朗誦。


注意!這不是復活賽!這分明是我們的第二輪公演


——哦,對了對了,咱們還有幾位男團選手,抱歉抱歉,我不自覺地又遺漏了你們。當然這也不能怪我。誰讓西諾的小姐姐實在是太好看。


那么,各位青春制作人們,和我一起吧。

第一位值得你Pick的小姐姐是我們?nèi)照Z組的龐老師。


龐老師是日語和心理學雙學位畢業(yè),日本名校歸來,各種Titel光環(huán)。今天她講的內(nèi)容是關(guān)于日本便利店的購物。因為本輪賽課是“課程切片”,如果說第一輪展現(xiàn)的是各位老師整體布局的能力,而課程切片則是展示的老師濃縮課堂由點及面的技巧。


龐老師本來是非常具備專業(yè)度的老師,但是這一次卻增加了許多俏皮的內(nèi)容。讓小編印象非常深刻的,是龐老師增加了一個互動環(huán)節(jié)。“猜猜便利店的商品應該擺在哪個位置”。

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日語龐老師


哎呀,如果是要買我愛豆的雜志,我應該去便利店哪個方位呢?各位觀眾老爺們跟我一起想想吧。

第二位上臺的小姐姐是樓欖老師。樓欖老師其實在上一輪的說課環(huán)節(jié)里表現(xiàn)就非常出色,給大家?guī)砹撕芏嘈碌乃悸?。而在這一輪中,她又獨創(chuàng)了“互動劇情”式的課堂模型。


假設(shè)你進入到了德國的大型購物中心,面對導購小姐姐的熱情推薦,你會選擇什么方式呢?

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德語樓老師


看吧,所有的劇情都是你自己的選擇,所以玩出什么結(jié)果來都不能后悔哦——該掏錢就掏錢,該pick就pick人家一下啦!


西諾雙學位的老師真的是多。而且每位“雙擔”的老師,都把自己的特質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。龐方圓老師走進了大家的“心里”,那么日語小美女楊帆老師,作為設(shè)計師與日語專業(yè)、并從千葉大學歸來的她,又給我們帶來了怎么樣的“視覺驚艷”呢?

看看設(shè)計師這課件做的,這是來爭這個團的門面擔當?shù)陌。?


更何況,楊老師講課是段子頻出,一上來就跟大家討論了一下時間管理大師羅志祥的各種時間管理問題。而日語的各種“的”,也在“優(yōu)秀的時間管理大師”“跟女朋友聊天到凌晨三點的時間管理大師”“熱愛運動的時間管理大師”以及“【敏感詞屏蔽】的時間管理大師”中,無窮地變化著。


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日語楊老師

第四位登場的劉嘉蕊老師,雖然不是一位時間管理大師(……)——因為確實有點超時啦。


但是準備的內(nèi)容讓我們招生部的評委老師非常滿意:“如果我聽了劉老師的課,我會報名的。”


劉老師也講的是購物的內(nèi)容。跟龐老師一樣,劉老師也設(shè)置了猜猜看環(huán)節(jié)。小編被有幸點中猜,然后不負眾望地——猜錯了。

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拜托,日本人的名字都辣么長,記不住啦誰是誰。老師你應該給我一點時間百度一下嘛!


日語劉老師

樓惠琳老師也講的是購物,同樣是情景模擬,但是這個卡通人物就顯出老師這顆還在怦怦跳的少女心了。

雖然說不太懂浪漫的日耳曼民族,用“可愛”這個詞去形容顯然是有點不太合適的。但是這樣上課的時候溫溫柔柔甜甜甜的小姐姐,難道不值得你的Pick嗎?


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德語樓老師

王璐茜老師是我們這兒的韓語老師,說實話在歐洲語系無論是語種數(shù)量還是教師人數(shù)都呈壓倒性優(yōu)勢的西諾,韓語老師們確實顯得有點孤單——你想啊,振臂一呼,歐洲系呼啦啦站起來四個語種一堆的老師,日韓兩個組默默舉手——還都是軟妹子,韓語尤其軟,因為日語老師們嗓門大。


但是就在這樣先天多少不利的情況下,我們熱愛園藝的LUCY小姐姐,沒有選擇她熟悉的韓國化妝品帶貨,而是,選擇了,語法。


語法很難講,因為能互動的很少。那怎么辦呢?來來來,韓劇一起追起來。

“善良的男人看過嗎?喜歡吧。”我今天教的不是定語從句,而是教你如何說:我喜歡那個善良的男人。


——臉紅了沒,這就不是語法的講解者,而是語法的帶貨小公舉。


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韓語王老師

上午場的比賽是以西諾的榮譽導師之一,德語組以道具百出、知識點廣泛的何郁婷老師,作為比賽的暫結(jié)的。


何老師給大家上了一堂別開生面的示范課。如何寫一封道歉信。

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德語何老師


導師不愧為導師,不論是唱跳、rap還是朗誦,都顯露出與眾不同的自信氣質(zhì)。小時候憋著寫不出作文的小編深深知道,講作文的老師是有多么抓狂。但是在何老師的引導下,小編不自覺把自己代入到這個場景里面,把自己想象成上班快遲到的社畜一枚,或者是踢球第N次破壞了公物的熊孩子(?),甚至是一只咬壞了主人家所有餐巾紙的狗狗(???)……從稱呼的親昵程度,到信件的格式,到行文造句。步步推演,精彩紛呈。


聽完覺得我都能道歉了。


是的,尊敬的老板,昨天我在換燈泡的時候,踩臟了您昂貴的意大利皮沙發(fā)——并且,我還沒擦……

所以這次的賽課,可真不是什么復活賽,而是我們線上教學實力的又一次集中展示。小編在這次比賽中,可以看到我們老師在這短短三個月來用心的琢磨和加速的成長。


無論是課件的制作,課程的整體規(guī)劃,還是課程的詳細展示;無論是唱、跳、rap,還是籃球(……),我們都已經(jīng)早早獨擋一面。


本輪賽課我們是面對社會、面對學生、面對合作方的,賽課中也有大眾評審參加了評分。有一位大眾評審就說:“老師們講得都挺好的~”

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但是我能很自豪地說,這只是第二輪上午場的比賽,像這樣能打的,我們還有一個下午場。


而且,我們上輪賽課還有11個人,已經(jīng)首發(fā)成團了。我很欣慰有這么一輪比賽,讓我們發(fā)現(xiàn)了很多的遺珠,更讓老師,有了第二輪表現(xiàn)的機會。


精彩自然不可能戛然而止,下午場的比賽中,袁凌靜總結(jié)總結(jié)再總結(jié),朱朱老師為線上放棄花樣百出的道具,卻用數(shù)學的集合解釋日語詞匯,程越云老師把關(guān)系從句講成一朵花,更有兩位榮譽導師繼續(xù)神仙打架。

注意!這不是復活賽!這分明是我們的第二輪公演


預知后事如何,下次精彩,絕不能錯過!

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小西一定會盡快回復的哦~