顏色組大神云集，各語(yǔ)種高招出擊

上回說(shuō)到，西諾一年至少一度的大規(guī)模賽課緊鑼密鼓開(kāi)場(chǎng)，數(shù)字組兩位老師已經(jīng)顯出自己的神通，一個(gè)用游戲、一個(gè)唱起歌，給了我們這次比賽一個(gè)超燃開(kāi)幕。

然而，這還僅僅是開(kāi)胃小菜哦。

如果拿最近上映的電影《復(fù)仇者聯(lián)盟》做比較，數(shù)字組只是拉開(kāi)序幕的《鋼鐵俠1》和《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)1》，緊隨其后的顏色組，那才是真正的超級(jí)英雄聯(lián)盟。

初登場(chǎng)的

金晶老師

，是西諾德語(yǔ)組一貫的大神。她的課向來(lái)都是干貨滿滿、節(jié)奏很快。充滿了技術(shù)與激情。這次她選擇顏色作為賽課主題，而沒(méi)有選擇她一貫擅長(zhǎng)的語(yǔ)法，其實(shí)還讓小編滿意外的。

但是沒(méi)有想到，金晶老師巧妙避開(kāi)了Diana的坑，只選取了一種顏色——藍(lán)色，但是憑借著她相當(dāng)深厚的知識(shí)文化底蘊(yùn)，講到了藍(lán)色所代表的貴族血液（藍(lán)血/王室藍(lán)）、講到了藍(lán)色所代表的浪漫主義意向（藍(lán)花）、講到了藍(lán)色的各種俗語(yǔ)、甚至還在德國(guó)國(guó)旗的顏色上講了個(gè)冷笑話。

“為什么德國(guó)國(guó)旗沒(méi)有藍(lán)色？”

“——因?yàn)樗{(lán)色代表浪漫主義，德國(guó)人，哪懂什么浪漫。”

快住手啊金老師，您的冷笑話不符合您高冷大神的人設(shè)啦！

如果我是學(xué)生，而且是有相當(dāng)基礎(chǔ)的學(xué)生，我一定會(huì)喜歡金老師的，她帶著我上天入地?zé)o所不能。讓我的知識(shí)隨著視野旅行，讓我的見(jiàn)解伴著靈魂飛馳——僅僅通過(guò)一種色彩的渲染。

接下來(lái)就是神仙打架的環(huán)節(jié)了。

德語(yǔ)組的第二位

何郁婷老師

，畢業(yè)于德國(guó)名校柏林自由大學(xué)。她的課堂，可以說(shuō)是德國(guó)人的寫(xiě)照：嚴(yán)謹(jǐn)、又尊重著自由，每個(gè)人，都有充分發(fā)言的權(quán)利和欲望。

而這次賽課，她在滿場(chǎng)只有1/5德語(yǔ)老師的情況下，居然還是選擇——全德語(yǔ)授課！

這也太神仙操作了吧！然而更神仙的是，不僅僅非德語(yǔ)老師，就連忍不住進(jìn)來(lái)打醬油的市場(chǎng)部小姐姐們，也聽(tīng)懂了！

何老師用國(guó)旗的顏色作為引子，用德語(yǔ)引導(dǎo)，最后每個(gè)人都能很自然地用德語(yǔ)說(shuō)出各種旗幟上的顏色。It’s magic！這絕對(duì)是魔法！

整個(gè)課堂一點(diǎn)都不無(wú)聊，而且到了最后，大家自然會(huì)心一笑。難怪所有聽(tīng)過(guò)何老師課的學(xué)生，都無(wú)法自拔。何老師，期待你成為西諾的奇異博士哦！

在德語(yǔ)組兩位大神各顯神通之后，日語(yǔ)組的元老

朱曉春老師

，毫不怯場(chǎng)地上場(chǎng)了。她跟往常一樣，拿了一大堆自制道具（導(dǎo)演，我要舉報(bào)這個(gè)人開(kāi)掛?。?。她先自然地教完了日語(yǔ)關(guān)于幾種色彩的名詞和形容詞的表達(dá)，然后就用各種道具讓整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)都活了起來(lái)。小編都不知道到底是看各種道具入迷了，還是聽(tīng)著日語(yǔ)入迷了。反正，最后全部都記住了哦！

法語(yǔ)組的

傅思雨老師

是我們西諾非常年輕的老師，但是她卻有特別獨(dú)特的上課技巧，可以說(shuō)是全西諾一群技術(shù)盲里的難得的多媒體派，她的課融合了多媒體技術(shù)和扎實(shí)的基本功底、以及，奇思妙想。這一次，她又一次另辟蹊徑，帶著大家開(kāi)始認(rèn)識(shí)，口紅色號(hào)！女生們都High爆了好嗎。就是，對(duì)小編這樣的直男不大友好啦！畢竟，在咱們眼中，口紅的顏色只有——紅、和、粉紅。

然后我們的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)級(jí)老師——西語(yǔ)老師、也是西諾的培訓(xùn)導(dǎo)師

李孟琳老師

，準(zhǔn)備好C位出道了。李老師自加入西諾以來(lái)，可以說(shuō)給西諾的教研注入了與眾不同的活力，我們的師訓(xùn)體制更加完備，更重要的是，我們把課堂玩出了不同的花樣。

李老師的每次課堂都是一次自我優(yōu)化，讓人不禁想知道下一次她會(huì)怎么上。所以李老師還未及出場(chǎng)，已經(jīng)成為了我們賽課上午半場(chǎng)呼聲最高的一位大神了。

整個(gè)課堂不僅僅沒(méi)有讓提前Pick的觀眾們失望，而且可以說(shuō)是驚喜連連、意猶未盡。李老師秉承了一貫的豐富風(fēng)格，只教了兩種顏色——綠色和紅色，但是卻在短短15分鐘內(nèi)，讓人感覺(jué)到聽(tīng)說(shuō)讀和游戲都經(jīng)歷了一遍。

現(xiàn)場(chǎng)被分為了兩個(gè)隊(duì)：青椒隊(duì)和番茄隊(duì)。好巧不巧，我們的Diana副校長(zhǎng)居然還被分在一個(gè)隊(duì)里，最后，臉上還被貼了懲罰的小紙條。李老師牛逼?。?

這堂課的內(nèi)容包括了基礎(chǔ)教學(xué)和擴(kuò)展，最后的作業(yè)環(huán)節(jié)也充滿了新意。課堂結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)只余掌聲。我們的校長(zhǎng)周老師，全程都是老母親的笑容?？梢杂?ldquo;完美”形容的一堂課。上李老師的課，唯一要擔(dān)心的，怕是手機(jī)電量夠不夠，因?yàn)榕屡恼张牡酶就２幌聛?lái)。

在如此高質(zhì)量的一堂課后，人人壓力都很大。但要不怎么說(shuō)“初生牛犢不怕虎”呢？我們德語(yǔ)組的小忙內(nèi)

黃怡蘭老師

打破了沉默、奮力爭(zhēng)先。不管怎么樣也要奮勇一戰(zhàn)，小編看好你！

其實(shí)黃老師自己也很牛逼啊，剛德國(guó)回來(lái)，專(zhuān)八優(yōu)秀、德福19分。這閃閃發(fā)光的履歷，卻從不影響她對(duì)新挑戰(zhàn)的熱情，她的課的歡樂(lè)氣氛，能從課堂內(nèi)傳達(dá)到課堂外。這次，她也是不顧形象，邊上課邊表演，現(xiàn)場(chǎng)歡樂(lè)一片。

法語(yǔ)組

程越云老師

是下午場(chǎng)的第一位老師，她可以說(shuō)是圈內(nèi)老手了，受過(guò)國(guó)際法語(yǔ)教師的培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。但是她本人，乍一看完全看不出她的經(jīng)歷如此豐富，是一位非常非?；顫姷睦蠋熍?！

這次的賽課是她在西諾的第一次賽課，但是她憑借著自己的經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)得一點(diǎn)都不像是新手。PPT精美，課程節(jié)奏令人感覺(jué)舒適，而且結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)，算是把一道彩虹講出花了啦。小編又一次變成法語(yǔ)的迷妹了，求老板降點(diǎn)工作量，人家想去程老師班里繼續(xù)聽(tīng)她上課啦啊啊啊啊?。?

顏色組的壓軸是日語(yǔ)組的

龐方圓老師

，這位主戰(zhàn)場(chǎng)為轉(zhuǎn)塘校區(qū)的老師其實(shí)也是一位隱藏的高手，N1分?jǐn)?shù)極高，日語(yǔ)口語(yǔ)極好，而且還是日語(yǔ)和心理學(xué)雙學(xué)位的一位學(xué)霸。

她跳出了顏色的范疇，講起了中日的色彩觀。用一種很淺顯的方式，把這個(gè)看著像論文的主題講得生動(dòng)有趣。紅白歌會(huì)為什么叫紅白歌會(huì)、日本歌舞伎為什么戴紅色面具表示奸臣，幾個(gè)問(wèn)題讓所有老師們討論熱烈。小編沒(méi)有遺憾了，因?yàn)樾【幍男撵`，又經(jīng)歷了一場(chǎng)飽含了日本文化的旅行。

至此，神仙們打架的顏色組終于結(jié)束，真可謂是死亡之組。我們?cè)u(píng)委老師們說(shuō)：我都快成色盲了。

但是小編真的非常震撼。每一個(gè)十五分鐘，都彰顯一位老師的個(gè)性與用心。匯聚在我們眼前不僅僅是顏色，更多的是知識(shí)、和滿滿的誠(chéng)意。

一想到這個(gè)十五分鐘，是我們課堂的一次微縮，小編就不禁心潮澎湃。是的，這樣的賽課，是我們對(duì)過(guò)去的答卷，更是我們對(duì)未來(lái)開(kāi)篇的預(yù)告。

8年來(lái)，我們?cè)谛訅喜粩喔?，就是為了，能為了廣大學(xué)生，獻(xiàn)上自己的誠(chéng)意。

加油啊，各位老師們！

我們不是文化一時(shí)的代言人，我們是，文化與文化間、知識(shí)與知識(shí)間，一條長(zhǎng)長(zhǎng)久久的紐帶！讓我們?yōu)榱烁鼜V闊的星辰大海，Assemble！

神仙打架之后，又是各路法師祭出法寶。如何在這樣高能的比賽里把語(yǔ)法講得具體而生動(dòng)呢？西諾的老師們面對(duì)愛(ài)情表白又有什么奇妙的化學(xué)反應(yīng)呢？聽(tīng)何超老師的土味情話，看范錦鴻老師一分鐘30個(gè)段子的密集攻擊……預(yù)知后事如何，且聽(tīng)下回分解！

END