4000-1818-77
課程:西諾法語(yǔ)0-A2班
開課時(shí)間:滾動(dòng)開班
授課對(duì)象:針對(duì)要系統(tǒng)學(xué)習(xí)法語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員
課程描述:法語(yǔ)0-A2班從語(yǔ)音階段開始,使學(xué)生能夠更加牢固地掌握法語(yǔ)的語(yǔ)音及語(yǔ)音知識(shí),并且使用法語(yǔ)原版教材《你好法語(yǔ)》作為主要語(yǔ)法教材。以對(duì)話和單詞為基本依托,從最初的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)到深入掌握更豐富全面的語(yǔ)式及時(shí)態(tài)變化。使學(xué)生能夠更加牢固地掌握法國(guó)最地道的語(yǔ)音及用詞,還能更深入全面地掌握到最純正的初級(jí)法語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),了解法語(yǔ)語(yǔ)言特征,而且能夠通過(guò)文化點(diǎn)滴板塊對(duì)法國(guó)或法語(yǔ)國(guó)家文化進(jìn)行簡(jiǎn)單了解。
法語(yǔ)0-A2直達(dá)班
從語(yǔ)音階段開始,使學(xué)生能夠更加牢固地掌握法語(yǔ)的語(yǔ)音及語(yǔ)音知識(shí),并且使用法語(yǔ)原版教材《你好法語(yǔ)》作為主要語(yǔ)法教材。以對(duì)話和單詞為基本依托,從最初的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)到深入掌握更豐富全面的語(yǔ)式及時(shí)態(tài)變化。使學(xué)生能夠更加牢固地掌握法國(guó)最地道的語(yǔ)音及用詞,還能更深入全面地掌握到最純正的初級(jí)法語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),了解法語(yǔ)語(yǔ)言特征,而且能夠通過(guò)文化點(diǎn)滴板塊對(duì)法國(guó)或法語(yǔ)國(guó)家文化進(jìn)行簡(jiǎn)單了解。
法語(yǔ)0-A2班從語(yǔ)音階段開始,使學(xué)生能夠更加牢固地掌握法語(yǔ)的語(yǔ)音及語(yǔ)音知識(shí),并且使用法語(yǔ)原版教材《你好法語(yǔ)》作為主要語(yǔ)法教材。以對(duì)話和單詞為基本依托,從最初的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)到深入掌握更豐富全面的語(yǔ)式及時(shí)態(tài)變化。使學(xué)生能夠更加牢固地掌握法國(guó)最地道的語(yǔ)音及用詞,還能更深入全面地掌握到最純正的初級(jí)法語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),了解法語(yǔ)語(yǔ)言特征,而且能夠通過(guò)文化點(diǎn)滴板塊對(duì)法國(guó)或法語(yǔ)國(guó)家文化進(jìn)行簡(jiǎn)單了解。
了解課程法語(yǔ)B1班繼續(xù)使用法語(yǔ)原版教材《你好法語(yǔ)》第二冊(cè)作為主要教材,教材內(nèi)容從繁華的大都市轉(zhuǎn)到了法國(guó)南部一個(gè)偏僻的小山村,從更加真實(shí)和樸素的視角展示了當(dāng)代法國(guó)人的生活,如飯店的經(jīng)營(yíng),結(jié)交新友,以及參加晚會(huì)等。本冊(cè)教材加大了閱讀寫作和文化點(diǎn)滴板塊的比重,并且更注重語(yǔ)言交際能力。在這個(gè)階段中,學(xué)員已經(jīng)能順利地表達(dá)自己的想法和意見。
了解課程法語(yǔ)TCF/TEF考前輔導(dǎo)班是本中心針對(duì)需要出國(guó)留學(xué),工作和生活,且已有A2/B1基礎(chǔ)學(xué)員精心設(shè)置的考前輔導(dǎo)課程系統(tǒng)。該課程由西諾法語(yǔ)教研組經(jīng)過(guò)對(duì)法語(yǔ)兩大類出國(guó)考試的大量研究,幫助學(xué)員順利通過(guò)出國(guó)考試。教學(xué)主要以大量的TCF/TEF真題練習(xí)資料為主,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)員扎實(shí)鞏固所學(xué)法語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),加強(qiáng)學(xué)員的聽說(shuō)等實(shí)用能力,為各種法語(yǔ)出國(guó)考試做足準(zhǔn)備。
了解課程法語(yǔ)A2-B2提高班從語(yǔ)音階段開始,經(jīng)過(guò)B1級(jí)別的提高,已經(jīng)加入了法國(guó)人的業(yè)余生活方式,如滾球比賽,旅游等,還能讓學(xué)生了解法國(guó)人之間一個(gè)重要的來(lái)往方式——郵件,并加以學(xué)習(xí)運(yùn)用,已能完整順利地表達(dá)自己的想法和意見。
了解課程法語(yǔ)B2班繼續(xù)使用法語(yǔ)原版教材《走遍法國(guó)》第二冊(cè)作為主要教材,在這個(gè)階段的學(xué)習(xí),更多的加入了法國(guó)人的業(yè)余生活方式,如滾球比賽,旅游等,還能讓學(xué)生了解法國(guó)人之間一個(gè)重要的來(lái)往方式——郵件,并加以學(xué)習(xí)運(yùn)用,已能完整順利地表達(dá)自己的想法和意見。
了解課程法語(yǔ)0-B2班,從語(yǔ)音階段開始,經(jīng)過(guò)A2和B1兩個(gè)級(jí)別的提高,已經(jīng)加入了法國(guó)人的業(yè)余生活方式,如滾球比賽,旅游等,還能讓學(xué)生了解法國(guó)人之間一個(gè)重要的來(lái)往方式——郵件,并加以學(xué)習(xí)運(yùn)用,已能完整順利地表達(dá)自己的想法和意見。
了解課程法語(yǔ)A2班使用法語(yǔ)原版教材《你好法語(yǔ)》1下作為主要教材,使學(xué)生在掌握A1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,掌握更豐富全面的語(yǔ)式及時(shí)態(tài)變化。教材內(nèi)容仍以三個(gè)主人公工作和生活中的故事為主線展開情景對(duì)話,比如點(diǎn)菜,購(gòu)物,約會(huì)等。這些日常對(duì)話使學(xué)生能夠更加牢固地掌握法國(guó)最地道的語(yǔ)音及用詞,還能更深入全面地掌握到最純正的初級(jí)法語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),了解法語(yǔ)語(yǔ)言特征,而且能夠通過(guò)文化點(diǎn)滴板塊對(duì)法國(guó)或法語(yǔ)國(guó)家文化進(jìn)行簡(jiǎn)單了解。
了解課程法語(yǔ)A1班從課程之初便以馬曉宏編著的《法語(yǔ)》第一冊(cè)前十單元作為語(yǔ)音部分的主要教材,使學(xué)生能夠更加牢固地掌握法語(yǔ)的語(yǔ)音及語(yǔ)音知識(shí),并且使用法語(yǔ)原版教材《你好法語(yǔ)》1作為主要語(yǔ)法教材,教材內(nèi)容以三個(gè)主人公工作和生活中的故事為主線展開情景對(duì)話,使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)音知識(shí)的同時(shí)不僅能夠通過(guò)原版教材掌握到最純正的法語(yǔ)發(fā)音,還能夠通過(guò)母語(yǔ)教材,更加深入、全面地掌握法語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法及結(jié)構(gòu),了解法語(yǔ)的語(yǔ)言特征,而且能夠通過(guò)文化點(diǎn)滴板塊對(duì)法國(guó)或法語(yǔ)國(guó)家文化進(jìn)行簡(jiǎn)單了解,能夠進(jìn)行日常對(duì)話溝通,了解當(dāng)代法國(guó)人的日常生活,以及法國(guó)的罷工文化等。
了解課程