近年來，小語種專業(yè)報(bào)考火爆，小語種人才市場需求量呈現(xiàn)快速增長的勢頭，就業(yè)前景光明、薪酬待遇好成為小語種專業(yè)受考生青睞的重要原因。而在杭州的小語種培訓(xùn)領(lǐng)域，近年來大放異彩的當(dāng)屬西諾教育。今天我們有幸采訪到西諾的校長周曉穎，同她一起探討小語種教育的發(fā)展趨勢，也一起了解了西諾教育的成長之路。

拒絕阿里offer 只為進(jìn)入自己摯愛行業(yè)

周校長在學(xué)生時(shí)代就希望成為一名教師，而幸運(yùn)的是近十五年來，她一直在教育行業(yè)耕耘。

2002年，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的她本可以在大學(xué)畢業(yè)時(shí)有機(jī)會留校任職，但為了提升自己，增長視野和見識，她毅然放棄了國內(nèi)穩(wěn)定安逸的生活，選擇遠(yuǎn)渡重洋去英國留學(xué)工作兩年。

學(xué)成歸國后，因?yàn)橛兄Ｍ饬魧W(xué)的背景，不少知名企業(yè)向她拋出了橄欖枝。值得一提的是，經(jīng)過四五輪面試，她獲聘阿里巴巴某部門總經(jīng)理秘書一職。巨大的成就感并沒有沖昏她的頭腦，成為一名教育工作者的夢想始終縈繞在她心頭，最終，她放棄了這個(gè)機(jī)會，選擇她自己所擅長的教育領(lǐng)域，入職一家集團(tuán)公司的教育板塊。并且在短短的五年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了從一名小小的文案，到北美名校申請項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的華麗轉(zhuǎn)身，也實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值與社會價(jià)值的高度統(tǒng)一和升華。

周校長對工作充滿了熱情，她說她熱愛教育行業(yè)，當(dāng)全身心都投入到工作上時(shí)，她能獲得巨大的自豪感與成就感。

周校長覺得教育行業(yè)和教育工作者都是非常高尚的，選擇教育行業(yè)的人，內(nèi)心都有一種無怨無悔的堅(jiān)定。因?yàn)樾⌒∪咧v臺便是老師們揮灑青春與汗水的舞臺，因?yàn)闊o數(shù)的學(xué)生來來去去只有老師們還默默堅(jiān)守在原地。

埋頭發(fā)展 十年磨一劍

在如魚得水的事業(yè)頂峰期，周老師憑借過人的膽識急流勇退，經(jīng)過充分的市場調(diào)研之后便堅(jiān)定邁向了創(chuàng)業(yè)之路。然而每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的成長，都不是一蹴而就的，作為創(chuàng)始人的她，更要直面自己從單純的教育者到經(jīng)營管理者身份的轉(zhuǎn)變。公司初創(chuàng)，百廢待興，無論是前期籌備還是后續(xù)管理都需要她親自把控，壓在肩頭的沉甸甸的責(zé)任將這個(gè)溫柔嬌小的女人靈魂里的“大女子力”徹底激發(fā)了出來。

周老師告訴我們，2011年，西諾教育剛成立時(shí)，只能稱為“后起”，連“秀”這一字都不敢當(dāng)。當(dāng)時(shí)杭州小語種培訓(xùn)市場比較混亂，一些教育行業(yè)的業(yè)界巨艦靠著從前打下的基礎(chǔ)把執(zhí)牛耳，也有一些小的機(jī)構(gòu)、個(gè)人工作室也在這個(gè)市場中沉沉浮浮。各個(gè)機(jī)構(gòu)的教材、教學(xué)方法都不盡相同，學(xué)生遇到的老師質(zhì)量也完全看緣分。無所適從的學(xué)生，甚至為了自己的最終成績，不得不舍近求遠(yuǎn)地去上海、北京等城市求學(xué)。

西諾教育就誕生于這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存的時(shí)代，創(chuàng)辦初衷也十分單純，只想給學(xué)生提供純正、靠譜的高水準(zhǔn)小語種教育。老師們就這樣憑借一腔熱血，把全世界的優(yōu)秀的文化都毫無保留地傳授給給西諾的學(xué)子們。

而現(xiàn)在的西諾，經(jīng)過多年的發(fā)展，先后成立了小語種中心、北美考試院及留學(xué)中心，其中王牌語種德語的教學(xué)部門，成立至今已為德國各大高校輸送上千名人才，西諾大家庭也逐漸擴(kuò)大到58人。但變得是機(jī)構(gòu)的規(guī)模，不變的是她對教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格要求，而正是憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，西諾教育不僅獲得了業(yè)界的尊重，還有學(xué)生、家長的信任和青睞。

知足常樂 感恩家人給的支持

周校長在機(jī)構(gòu)大大小小事務(wù)中，都投入了巨大的心力。她作為領(lǐng)頭人，西諾教育就像她的孩子一般，每一步成長都與她的付出密不可分。繁忙的工作中，周老師直言這些年對家庭的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對六歲的兒子和家里的老人充滿愧疚的情感。在孩子最需要母親陪伴的年紀(jì)里，她選擇投入她熱愛的事業(yè)，將孩子交給家中老人照顧。但幸運(yùn)地是，一家人不僅對周校長沒有絲毫責(zé)備，還全力支持她的事業(yè)。

周校長的丈夫性格溫文爾雅，而周校長為人也恬靜隨和，夫妻二人琴瑟和鳴，感情特別融洽，他們是西諾大家庭的模范夫妻。他們都有共同的心愿，就是希望西諾可以越走越遠(yuǎn)，希望在未來，每一位西諾的小伙伴或是從西諾走出去的學(xué)生，都能夠獨(dú)立思考，不斷追求知識的創(chuàng)新，在實(shí)踐中形成自己的處事風(fēng)格。

愿望是桃李滿天下 從杭州發(fā)家輻射全國

教育是一根柴點(diǎn)燃一把火，是一棵樹搖動另外一顆樹，是一朵云推動另外一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。周老師經(jīng)常會用自己的行動影響學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。在交談過程中，周校長熱心分享了一個(gè)她從事教育工作這些年來印象最深刻的一件事。

西諾曾經(jīng)接收過一個(gè)孩子，父母都是高級知識分子，孩子品質(zhì)非常好，但是因?yàn)楦咧袝r(shí)期就去澳洲讀書，由于澳洲名校的學(xué)習(xí)壓力非常大，再加上個(gè)人的原因而中途輟學(xué)，回國就業(yè)。為了不讓父母親擔(dān)心，澳洲期間發(fā)生的事情便瞞著父母，但工作幾年升職時(shí)卻因?yàn)閷W(xué)歷遇到難以跨越的瓶頸。孩子有愧于家長，極度抑郁，和父母親的溝通上隔閡嚴(yán)重。

周老師剛接觸這個(gè)學(xué)生時(shí)，他自我保護(hù)意識非常強(qiáng)，于是她轉(zhuǎn)而直接和其父母溝通，聊孩子的成長經(jīng)歷，聊他的性格特點(diǎn)，放下老師的身份和學(xué)生交心，從自身的求學(xué)經(jīng)歷為切入點(diǎn)，找共同語言，了解他在國外期間所見所聞，發(fā)生的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴。慢慢的，學(xué)生放下了心理防線，并從低迷的狀態(tài)一點(diǎn)點(diǎn)走出，重新規(guī)劃，重新開始。

經(jīng)過陪伴式的談心和語言學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力了一年多，學(xué)生拿到了美國名校的錄取通知書。在國外讀書的三四年，不僅成績優(yōu)秀，還開啟了美國的創(chuàng)業(yè)之路。今年是他在美國的第四年，相比出國前他，學(xué)生完全脫胎換骨，變得陽光、自信、正能量滿滿。而周老師和學(xué)生也成了一輩子的好朋友。

周老師在執(zhí)掌西諾教育的這么多年里，用實(shí)際行動證明了，做教育不是一時(shí)興起，而是她一生的無悔追求?，F(xiàn)在，西諾教育只想先在杭州踏踏實(shí)實(shí)辦好令學(xué)生家長都能滿意的小語種教育，慢慢發(fā)展成線上線下全面發(fā)展的格局。盲目擴(kuò)張不是西諾風(fēng)格，必須嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量這個(gè)生命線，教師隊(duì)伍建設(shè)跟上，一步一個(gè)腳印的在杭州、在浙江省繼而在全國樹立良好的口碑。