在大眾的認知里，相對別的語種，日語對于中國人更加容易學一些。我們也同樣秉持這個觀點，大量的漢字確實有種撲面而來的熟悉感，相對好上手一些。但同時，這也很容易讓人產生日語很簡單的錯覺。就發(fā)音而言，日語元音只有5個，あ，い，う，え，お，相對別的語言比如法語16個元音確實會比較簡單。

即使如此，而我們要說的是，日語的發(fā)音，就僅僅是五十音圖，考出N1之后發(fā)音都還有問題的大有人在。

因為日語語言發(fā)音非常獨特。嘴型小，發(fā)音短。這兩點可能就讓很多人難易把控。在我們的經驗中，假名う是最難發(fā)對。學生會發(fā)成 嗚 ，這是完全不對的，日語里う幾乎不張嘴，嘴巴更不會突出，發(fā)的時候會有點偏向于 額 ，但嘴型要更圓。在初級階段我們是非常重視的發(fā)音細節(jié)的，后續(xù)的發(fā)音如何很大程度上取決于第一步。還有す的發(fā)音，太多學生會發(fā)成蘇，或者絲，這都是不對的，嘴巴不能咧開，他應該是介于兩者之間的一個音，有一個比較討巧的辦法，你可以用發(fā) 蘇 的嘴型發(fā)出 絲 的音，這樣發(fā)出的就是對的。同樣的つ、ち都是需要注意的發(fā)音，還有ふ，這個音幾乎是最大的重難點。

那接下來分享一些如何提高發(fā)音的方法。

第一步，細究。從清音開始，到濁音，半濁音，拗音，撥音，每個音發(fā)對。

第二歩，練習送氣音，不送氣音。日語的“か行、た行、ぱ行”假名有送氣音和不送氣音兩種讀法，雖然不影響詞義，發(fā)音差別也不大，但這是一開始的基本功，練好了才有十足的底氣繼續(xù)學習。

第三歩，詞匯音調。日語單詞有高低起伏，即起伏型與平板型。我們所說的0調,1調，2調,3調等等，聲調是單詞的一部分，橋（はし②）箸（はし①），如果不記音調怎么可能讀對呢，還直接影響到聽力水平。詞匯的音調在日常記單詞當中就要注意。同時單詞音調不同后續(xù)助詞的時候低讀還是平讀也是完全不同的，所以希望大家一并注意。

第四歩，活用之后的音調變化。我們都知道，日語里有非常多的活用，動詞就有十三種之多，一類形容詞，二類形容詞等等都有活用。單詞變形過之后音調核同樣會有移動，比如起伏型二類動詞變成て形之后音調核會前移一個假名。比如，食べる② 食べて①。這些直接影響讀句子，讀課文，可能學了很久日本人覺得你講日語奇怪，就是這個原因。

給大家推薦一個非常好的網站，可以查單詞活用之后的音調。

OJAD - オンライン日本語アクセント辭書www.gavo.t.u-tokyo.ac.jp

第五步，等前面的基本功都打扎實了以后，接下來就是大量的聽讀，模仿，練習。

跟讀這個方法，幾乎是訓練聽說的制勝法寶。

找到一個標準的發(fā)音語料，不斷不斷跟讀，錄音，然后聽自己的發(fā)音你一定會發(fā)現自己的問題。這里需要提醒大家，素材在精不在多，吃透一段材料，從中學到的不僅僅是口語，還有寫作，聽力的同步提升，語言從來不是孤立的。而泛泛的聽幾段材料則哪個領域可能都不會有提升。

當然最好的肯定是有老師或者日本朋友糾音，這是最好的方式。如果條件達不到的話，就采用錄音的方式。在這里，再給大家推薦一個超級優(yōu)秀的app。

圖片來自網絡，侵刪

HiNative，這是日本公司研發(fā)幫助日本人學外語的app，上面幾乎全是日本人，近年來說各種語言的人也漸漸多起來了。你可以把自己的語音發(fā)到上面，很快就有日本人過來幫忙糾正，只不過呢，可能回復你的是全日語，當然不排除有一些熱心的日本友人可能帶一些口音....當然你也要積極回復別人關于中文的問題，這樣你的問題才會有更多人幫忙糾正。

我們認為，語言從來不是孤立的，口語的弱項很可能伴隨聽力的不強，甚至會對寫作有影響。扎扎實實跟讀，練習可能帶來的是全方位的提升。

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