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杭州德語培訓(xùn)班寫作專題丨德福作文最強(qiáng)攻略,全程干貨(三)

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瀏覽:- 發(fā)布日期:2018-09-14 14:33:48【

今天我們?yōu)榇蠹彝扑偷赂懽鞯谌?。德福寫作?strong style="margin: 0px; padding: 0px; -ms-word-wrap: break-word !important; max-width: 100%; box-sizing: border-box;">敘述部分和觀點(diǎn)部分我們都已經(jīng)為大家詳細(xì)解析過了,那么今天我們就為大家整理下德福常考的觀點(diǎn),大家可以有的放矢,把時間和精力花在最有效率的地方。

分類

德福觀點(diǎn)基本可以分為以下幾個部分:

1、跟學(xué)生生活有關(guān)

2、跨文化交際

3、健康與學(xué)生心態(tài)

4、環(huán)保與能源

5、社會服務(wù)與人際關(guān)系

6、媒體

7、工作和實(shí)習(xí)

 

下面我們大家羅列一些常見的觀點(diǎn)。大家不要偷懶,自己嘗試下翻譯成德語,在翻譯的過程中積累一些論證素材。我們今天為大家分享前三個部分。

學(xué)生生活

學(xué)校是否需要收費(fèi)丨

同意的觀點(diǎn):

1)增加學(xué)校收入,改善教學(xué)設(shè)施

2)減輕國家財(cái)政負(fù)擔(dān),不需要額外提供大量費(fèi)用

3)提高學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的意識,可以縮短學(xué)制

反對的觀點(diǎn):

1)增加學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)

2)減少了學(xué)生選擇的機(jī)會,有一些專業(yè)一般人讀不起,流失人才

3)有些學(xué)生可能不得不去打工,無法集中注意力


學(xué)校是否要開設(shè)公司(工廠)來創(chuàng)收

同意的觀點(diǎn):

1)增加學(xué)校收入,改善教學(xué)設(shè)施

2)學(xué)校的研究理論和實(shí)際市場投入相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)校研究方面的發(fā)展

3)給學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位

反對的觀點(diǎn):

1)分散教學(xué)注意力,學(xué)校的研究會迷失

2)增加管理難度,因?yàn)楣ぷ魅藛T未必都是本校的學(xué)生或老師,不安全

3)有些噪音會影響學(xué)習(xí)環(huán)境


學(xué)校是否要對一些課程設(shè)限

同意的觀點(diǎn):

1)選擇比較適合的人才,降低輟學(xué)率

2)人數(shù)上的設(shè)限可以減少老師的工作,降低他們的工作壓力

3)學(xué)生的學(xué)習(xí)會更有效率,獲得更多機(jī)會

反對的觀點(diǎn):

1)會流失一部分人才

2)不能完全考核條件的公平合理性,可能會引起抱怨

3)畢業(yè)生人數(shù)會降低,國家無法得到人才補(bǔ)充


學(xué)校是否要給學(xué)生提供學(xué)生宿舍

同意的觀點(diǎn):

1)減輕學(xué)生找房子的負(fù)擔(dān)

2)學(xué)生宿舍會相對比較安全,也方便學(xué)校管理

3)離學(xué)校近,隨時可以跟學(xué)校保持聯(lián)系,也能使用學(xué)校的資源

反對的觀點(diǎn):

1)有損學(xué)生獨(dú)立性

2)不方便學(xué)生自己找實(shí)習(xí)

3)學(xué)校的房子不夠,會增加學(xué)校的工作負(fù)擔(dān)


學(xué)校是否要給學(xué)生提供在校期間的工作或免息貸款

同意的觀點(diǎn):

1)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),讓他們有更多精力學(xué)習(xí)

2)提高學(xué)校的畢業(yè)率

3)及時為國家輸送更多人才

反對的觀點(diǎn):

1)增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

2)可能會助長學(xué)生懶惰和依賴的心理

3)造成一些經(jīng)濟(jì)糾紛,反而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)


學(xué)校是否需要因?yàn)閰⑴c人數(shù)等問題取消某些課程/活動

同意的觀點(diǎn):

1)促進(jìn)資源的合理分配,讓熱門的專業(yè)得到更多支持

2)引導(dǎo)學(xué)生作出選擇,避免學(xué)生在畢業(yè)后找不到工作等

3)為國家選拔急需的人才

反對的觀點(diǎn):

1)讓真正感興趣的人失去機(jī)會

2)導(dǎo)致一些老師可能失業(yè)

3)有些專業(yè)可能代表了一種文化,強(qiáng)制取消意味著文化的缺失



跨文化交際

是否需要增加英語課程

同意的觀點(diǎn):

1)提高學(xué)生的綜合競爭力,在未來可以找到更國際化的工作

2)適應(yīng)全球化的表現(xiàn)

3)減輕外國學(xué)生的負(fù)擔(dān),吸引更多外國學(xué)生

反對的觀點(diǎn):

1)德語語言文化的缺失

2)對德國本國學(xué)生不公平,要增加他們的負(fù)擔(dān)

3)外國學(xué)生很難真正理解德國的文化和歷史,不能完全融入德國社會


孩子是否應(yīng)該在雙語環(huán)境中成長

同意的觀點(diǎn):

1)提高孩子的綜合競爭力,減輕未來的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

2)適應(yīng)全球化的表現(xiàn),給孩子更多選擇

3)讓孩子有機(jī)會交到外國的朋友,了解國外的文化,有更豐富的閱歷

反對的觀點(diǎn):

1)增加孩子的成長負(fù)擔(dān)

2)容易多語言混淆,導(dǎo)致沒有一個真正學(xué)好

3)花費(fèi)較高,父母壓力會比較大


選擇在國內(nèi)工作/國外工作

選擇國內(nèi)觀點(diǎn):

1)環(huán)境熟悉,更加安全

2)比較容易照顧父母

3)生活成本比較低

選擇國外觀點(diǎn):

1)提高獨(dú)立性,開闊視野

2)接觸全新的文化,增加個人閱歷

3)提高外語水平和其他交際、溝通、抗壓等能力


健康與學(xué)生心態(tài)

身體好的學(xué)生是否需要少交保費(fèi)

同意的觀點(diǎn):

1)身體好的學(xué)生少交保費(fèi),減輕他們的負(fù)擔(dān)

2)比較公平,因?yàn)樯眢w好的學(xué)生也享受不到保險

3)避免了一些惡意騙保的行為

反對的觀點(diǎn):

1)身體不好的學(xué)生壓力更大

2)生病本來就是預(yù)料之外的情況,沒有人知道自己什么時候生病

3)增加了國家保險方面的壓力


學(xué)生出現(xiàn)不適應(yīng)是否要立刻轉(zhuǎn)專業(yè)

同意的觀點(diǎn):

1)可以讓學(xué)生及時調(diào)整,舒緩壓力

2)有利于學(xué)校整合資源

3)避免之后出現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)等更嚴(yán)重的情況

反對的觀點(diǎn):

1)決定比較草率,可以再做考慮

2)一時的不適應(yīng)不代表一定不適合這個專業(yè),學(xué)校可能會損失人才

3)會對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)信心造成影響


前三個部分我們又逐一細(xì)分成多個小項(xiàng)為大家講解,大家一定要自行獨(dú)立翻譯,不要互相參考,不然大家寫出來的觀點(diǎn)可能是雷同的哦。下面四個部分我們下篇為大家推送。


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