分類

學校是否需要收費丨

同意的觀點：

1）增加學校收入，改善教學設施

2）減輕國家財政負擔，不需要額外提供大量費用

3）提高學生勤奮學習的意識，可以縮短學制

反對的觀點：

1）增加學生家庭負擔

2）減少了學生選擇的機會，有一些專業(yè)一般人讀不起，流失人才

3）有些學生可能不得不去打工，無法集中注意力

學校是否要開設公司（工廠）來創(chuàng)收丨

同意的觀點：

1）增加學校收入，改善教學設施

2）學校的研究理論和實際市場投入相結合，促進學校研究方面的發(fā)展

3）給學生提供實習崗位

反對的觀點：

1）分散教學注意力，學校的研究會迷失

2）增加管理難度，因為工作人員未必都是本校的學生或老師，不安全

3）有些噪音會影響學習環(huán)境

學校是否要對一些課程設限丨

同意的觀點：

1）選擇比較適合的人才，降低輟學率

2）人數上的設限可以減少老師的工作，降低他們的工作壓力

3）學生的學習會更有效率，獲得更多機會

反對的觀點：

1）會流失一部分人才

2）不能完全考核條件的公平合理性，可能會引起抱怨

3）畢業(yè)生人數會降低，國家無法得到人才補充

學校是否要給學生提供學生宿舍丨

同意的觀點：

1）減輕學生找房子的負擔

2）學生宿舍會相對比較安全，也方便學校管理

3）離學校近，隨時可以跟學校保持聯(lián)系，也能使用學校的資源

反對的觀點：

1）有損學生獨立性

2）不方便學生自己找實習

3）學校的房子不夠，會增加學校的工作負擔

學校是否要給學生提供在校期間的工作或免息貸款丨

同意的觀點：

1）減輕學生負擔，讓他們有更多精力學習

2）提高學校的畢業(yè)率

3）及時為國家輸送更多人才

反對的觀點：

1）增加學校經濟負擔

2）可能會助長學生懶惰和依賴的心理

3）造成一些經濟糾紛，反而影響學生的學習

學校是否需要因為參與人數等問題取消某些課程/活動丨

同意的觀點：

1）促進資源的合理分配，讓熱門的專業(yè)得到更多支持

2）引導學生作出選擇，避免學生在畢業(yè)后找不到工作等

3）為國家選拔急需的人才

反對的觀點：

1）讓真正感興趣的人失去機會

2）導致一些老師可能失業(yè)

3）有些專業(yè)可能代表了一種文化，強制取消意味著文化的缺失

是否需要增加英語課程丨

同意的觀點：

1）提高學生的綜合競爭力，在未來可以找到更國際化的工作

2）適應全球化的表現

3）減輕外國學生的負擔，吸引更多外國學生

反對的觀點：

1）德語語言文化的缺失

2）對德國本國學生不公平，要增加他們的負擔

3）外國學生很難真正理解德國的文化和歷史，不能完全融入德國社會

孩子是否應該在雙語環(huán)境中成長丨

同意的觀點：

1）提高孩子的綜合競爭力，減輕未來的學習負擔

2）適應全球化的表現，給孩子更多選擇

3）讓孩子有機會交到外國的朋友，了解國外的文化，有更豐富的閱歷

反對的觀點：

1）增加孩子的成長負擔

2）容易多語言混淆，導致沒有一個真正學好

3）花費較高，父母壓力會比較大

選擇在國內工作/國外工作丨

選擇國內觀點：

1）環(huán)境熟悉，更加安全

2）比較容易照顧父母

3）生活成本比較低

選擇國外觀點：

1）提高獨立性，開闊視野

2）接觸全新的文化，增加個人閱歷

3）提高外語水平和其他交際、溝通、抗壓等能力

身體好的學生是否需要少交保費丨

同意的觀點：

1）身體好的學生少交保費，減輕他們的負擔

2）比較公平，因為身體好的學生也享受不到保險

3）避免了一些惡意騙保的行為

反對的觀點：

1）身體不好的學生壓力更大

2）生病本來就是預料之外的情況，沒有人知道自己什么時候生病

3）增加了國家保險方面的壓力

學生出現不適應是否要立刻轉專業(yè)丨

同意的觀點：

1）可以讓學生及時調整，舒緩壓力

2）有利于學校整合資源

3）避免之后出現學生輟學等更嚴重的情況

反對的觀點：

1）決定比較草率，可以再做考慮

2）一時的不適應不代表一定不適合這個專業(yè)，學?？赡軙p失人才

3）會對其他同學的學習信心造成影響